子どもの貧困と「ケアする学校」づくり

サブタイトル
カリキュラム・学習環境・地域との連携から考える
内容・特色等
学校及び教師がとりうる貧困対策とは何か―。これまでの子どもの貧困対策に関する議論では中心的に取り上げられてこなかった「教師がいかに取り組むのか」「学習活動という本業において何をすべきなのか」といった重要論点について具体的な方策を提示する。
出版社
明石書店
出版年
2020
著作者
柏木　智子
ページ数
272
分類
教育
請求ラベル
9-375.1-KT

カテゴリー